Taller 6: Aplicaciones para el trabajo colaborativo
Trabajo Colaborativo - Youtube
FICHA TÉCNICA
APLICACIÓN WEB O APP
DATOS GENERALES
Curso:
IIº medio
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Contenido:
Riesgos asociados a las drogas
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Asignatura:
Orientación
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Objetivo de aprendizaje:
Que los alumnos puedan reflexionar sobre los factores de riesgo y peligros asociados al consumo de drogas.
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DATOS APLICACIÓN
Nombre : Youtube
Rango de edad del usuario: 7 años en adelante
Descripción de la aplicación
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Indique porqué seleccionó esta aplicación
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Es una plataforma online que almacena videos de diversos temas.
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Porque permite que todos observen un contenido audiovisual de manera fácil, ya sea e sus celulares o computadores. Es una herramienta muy accesible y que en general, todos los jóvenes usan.
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Potencialidad Pedagógica
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Sugerencia Metodológica
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El contenido audiovisual permite complementar ideas con sonido e imágenes, lo que lo hace más atractivo para los jóvenes. Entrega gran cantidad de contenido en poco tiempo.
La posibilidad de ver y escuchar testimonios permite que los alumnos puedan responder de manera empática a la problemática a tratar. Se vuelve más cercano y real.
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- Se les pide a los alumnos que formen grupos de 3 personas.
- Se les plantea el objetivo de formar una discusión profunda y crítica sobre el consumo de drogas.
- Se les pide que vean un video con testimonios de personas que han sufrido adicción a las drogas. Cada uno del grupo tendrá que responder una pregunta propia, distinta a la de sus compañeros:
A. ¿Qué tipos de drogas se describen en el video y cuáles son sus características? (Efectos, nivel de adicción, etc)
B. Describe las características de las personas del video. Establece similitudes y diferencias.
C. ¿Qué consecuencias trae el consumo de drogas en la vida? (en términos sociales, físicos, psicológicos, etc…
- Finalmente deben entregar por escrito una reflexión grupal considerando el aporte de cada uno, respondiendo la siguiente pregunta: ¿Crees que las drogas son un riesgo real para un joven de tu edad? ¿por qué?
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Trabajo Colaborativo - SurveyMonkey
FICHA TÉCNICA
APLICACIÓN WEB O APP
DATOS GENERALES
Curso:
Segundo Medio
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Contenido:
Probabilidades y estadísticas - Ética
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Asignatura:
Matemáticas - Filosofía
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Objetivo de aprendizaje:
A analizar el uso de información entregada usando probabilidades en diferentes hechos para la posterior toma de decisiones.
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DATOS APLICACIÓN
Descripción de la aplicación
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Indique porqué seleccionó esta aplicación
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La aplicación permite diseñar, publicar y analizar encuestas en linea de manera gratuita (hasta 100 encuestas). Estas pueden ser enviadas a través de un link. Luego, para el análisis, permite compartir los resultados entre equipos colaborativos en tiempo real.
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Porque esta aplicación permite la elaboración, publicación y análisis de encuestas de manera fácil, personalizable, y rápida. Permite a los alumnos hacer sus propios muestreos.
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Potencialidad Pedagógica
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Sugerencia Metodológica
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Pone a los alumnos en el papel de quien hace la encuesta y les permite:
1) Aplicar el concepto de probabilidad y estadística en una situación contextualizada.
2) Comprender la importancia de la ética en la elaboración de preguntas, y el cambio estadístico que esto produce.
3) Elaborar su propia encuesta y realizar un muestreo basado en ella de manera fácil y gratuita.
4) Analizar de datos desde el punto de vista matemático y ético de la respuesta.
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Se plantea el siguiente caso:
Antes del desarrollo de una elección presidencial, tres empresas de estudios de opinión realizan encuestas para medir las preferencias de los electores respecto tres de los candidatos. Las preguntas fueron las siguientes:
Empresa 1: ¿Por cuál de los siguientes candidatos votaría?
Empresa 2: ¿Cuál de los siguientes candidatos cree que ganará la elección?
Empresa 3: ¿Cuál de los siguientes candidatos le gustaría que gane la elección?
Luego se le hace comentar respecto a las siguientes preguntas:
1) ¿Crees que los resultados de las encuestas serán iguales? Explica a qué puede deberse.
2) ¿Cuál de las empresas presenta una pregunta que permite determinar mejor la probabilidad de ganar de cada candidato?, ¿por qué?
3) ¿Por qué crees que distintas empresas utilizan distintas preguntas para su encuesta? Explica.
Luego se separa el curso en grupos colaborativos y se les pide realizar dos muestreos similares a través de la plataforma SurveyMonkey. Estos muestreos deben tener preguntas similares, pero que puedan tener distintos resultados estadísticos.
Luego se les pide exponer su caso utilizando Microsoft Powerpoint, presentando:
1) El objetivo de la encuesta
2) Las preguntas que elaboraron
3) Los datos estadísticos que obtuvieron con cada pregunta.
4) ¿Qué pregunta responde mejor al objetivo de la encuesta?
5) Una reflexión personal respecto a las preguntas y su valor ético.
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